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Q1：文言文有什么作用
培养一种语感吧。你看英语会有语感，其实汉语也有。读诗经，读古诗十九首，其中的词语、典故、意境，其实都很美。这是咱们中华文化的源流，作为中国人当然应该好好学啊，将来如果有外国友人问起你咱们的文化美在哪里，总不能说不出来吧~这是咱们的文化史~提高个人语言写作能力 思维能力 语言表达能力
Q2：在文言文中名词具体起什么作用
b 文言文名词活用为动词
1、两个名词连用，不是并列关系或偏正关系，其中必有一名词活用为动词。
例 ①天下缟素，今日量也。（缟素活用为动词，意为“穿丧服”）②函梁君臣之首（函活用为动词，意为“用木匣子装着”）
2、名词后面带代词代词充当宾语名词活用为动词。
例 ①驴不胜怒，蹄之。（用蹄踢）
②汝幸而偶我。（和我结为配偶）
3、紧跟在副词后面的名词活用为动词
例 ①范增数目项王（用眼睛示意）
②用讫再火令药熔（用火烤）
4、名词用在能愿动词后，活用为动词
例 ①假舟楫者，非能水也，而绝江河。（游水，泅水）
②左右欲刃相如。（用刀杀）
5、名词用“而”连接，无论在“而”前“而”后，一概活用动词。
例 ①夫五人之死，去今之墓而葬焉（筑墓，建墓）
②不耕而食，不蚕而衣。（养蚕，穿衣）
c 文言文名词用作状语
文言言语训名词可以作状语修饰动词。这种现象在现代汉语里已基本消失，是文言文词类活用现
象之一。
1、表示动作行为的情状，有比喻修辞色彩。可译为“像……一要样”
例 ①逆夷各狐凭鼠伏，潜避两炮台中。（像狐狸一样依凭着，像老鼠一样趴伏着）
②天下云集而响应。（像云一样聚集，像回声一样应和）
2、表示动作行为的规格或对人的态度。可译为“像对待……一样”，“把……当作……”。
例 ①君为我呼之，吾得兄事之。（把他当作史长来侍奉）
②人皆得隶使之。（把他当作奴隶来使唤）
3、表示动作行为的工具。可译为“用……”，“按……”。
例 ①市中游侠儿，得佳者笼养之。（用笼子养着它）
②法该流。（按法律应判为流放）
4、表示动作行为的方位（处所）、方式，时间
例 ①夫以秦王之威，而相如廷叱之。（在朝廷上）
②士无贤不肖，皆谦而礼交之。（用礼节）
③良岁更刀（每年）
d 名词的使动用法和意动用法
1、名词作动词用的使动用法
例 ①舍相如广成传舍。（使相如居住在……）
②先生之恩，生死而肉骨也。（使白骨长肉）
2、名词作动词用的意动用法。
例 ①吾从而师之。（以他为老师）
②孟尝君客我。（把我当门客对待）
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Q4：文言文中″以″的作用及意思
用作介词
表示凭借，译为“凭、靠”。例：乃入见。问：“何以战？”（《曹刿论战》）
表示工具、方式、方法，译为“用、拿、把、按照”。 例：贫者自南海还，以告富者。（“以”后省略介词宾语。）（《为学》） / 策之不以其道。（《马说》）
2. 用作连词
表示并列、承接、修饰，“以”相当于“而”。例：新城之上，有池洼然而方以长（《 墨池记》）
表示目的，译为“来、用来”。例：属予作文以记之（《岳阳楼记》）
表示动作、行为产生的原因，可译为“因”，“因为”，“由于”。 例：不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》）
3. 用作副词
译为“已”，“已经”。 例：固以怪之矣。（《陈涉世家》）
Q5：怎么区分文言文中“而”作连词的作用？
凭语感啊，多读古文，遇到而字就多思考，光记例文是不够的。像表示承接、修饰、转折这些都是最基本的。