论大学生职业素养的培养

Q1：如何培养和提高大学生的职业素养

大学生要如何提升职业素养？建议使用“三从+三以”的方法。
其中，“从”字和“以”字的偏旁均是一个“人”，即“我”。指主角是自己，主动性要强。而“从”字和“以”字的另一边是“人”和“心”，即“别人”，“用心”。真心的从他人的角度思考，主动但不主观。
“三从”是指：
1）从身边的小事做起
哪怕只是平时对交通法规的遵守、环境卫生的爱护。做到守时不迟到、离开前整理好物件等，一些细小的行为，都是个人素养在社会生活中的实践和锻炼。一个连基本的社会规范都不能遵守的大学生，如何指望他在未来工作中能有效的管理自己。
2）从自我修养中锻炼
正确认识自我，客观看待自己，正视自己的缺点，扬长避短，把个人素质的基本要求，自觉地转化为个人内心的要求和坚定的信念。要乐于接受“360度”的评价，多听取他人意见和建议，如老师、同学、家长等，接受表扬的同时还要能欣然接受批评。
3）从校园文化中学习
校园文化能塑造良好的性格和高尚的品格，影响学生的思想品质、价值观念和生活方式的选择，完善学生的知识结构，提升其现代审美观念和审美能力。如一些校园文化中讲到的“严谨”、“勤勉”等，都是学校和个人发展理念精髓。懂得学习校园文化的学生，未来也会懂得学习企业文化。
“三以”是指：
1）以实习生的态度努力工作
当代职场里流行一种“蘑菇理论”。蘑菇这种植物是在潮湿、阴暗的恶劣环境中生长出来的。很多企业在对待和使用初来应聘的大学生时，都把他们像蘑菇一样扔进“阴暗的角落”里，由其自生自灭。其实这并非是企业不重视他。一方面，企业是在运用一种管理理论端正其就职态度，打掉其傲气；而另一方面，优胜劣汰本是社会生存的规则。作为初入社会的大学生，要不断适应环境，以实习生的心态努力工作，抱着一颗“适者生存”的心，有一定的危机感，并在拼博中学会将压力转化为动力。越经受得起磨砺和考验的大学生，生命力就越顽强，发展的前景就会越好。
2）以主人翁的精神负起责任
懂得为自己负责的人，才有资格说能为团队负责。能“吃亏”是好事，对于一些分工不明确的工作，多做一些没有关系，不要斤斤计较，但首先得做好自己手里的本职工作。自己的工作都没有完成，总让他人来帮忙，就是一种不称职的表现。像学生干部，更要了解学习才是首要任务。而当团队需要有人站出来的时候，再勇敢站出来，而不是随时都准备着“自我展示”。主人翁精神中既有责任、还有牺牲和奉献。
3）以亲友团的真心支持同学
企业中有句话，叫“成就他人、成就自己”。而大学时代，就要学着真心的把同学看作自己的家人，不论门第高低、出身贵贱，都应像兄弟姐妹们一样平等、互爱的相处。宽容、理解、支持，你们希望别人怎样对待自己，就怎样去对待他们。尊重和服从老师，关心与爱护同学，在坚持正确原则的前提下，与人方便、自己方便。集体内部除了有协作，还会有竞争，只要是健康、良性的，就会是共同进步的平台。如果把集体比喻成一个种满向日葵的大花园，那每一个成员，就是一朵朵朝气向阳的鲜花。在互助友爱的环境下，在团结奋进的集体中，大家可以更加愉悦、积极。高效学习的同时，也能快乐生活。良好的人际关系，既为自己、也为集体打开了更多的窗与门。
职业素养提升，既反映着个人的成长，也代表着集体的进步。积累小自信，成就大雄心，积累小成绩，成就大事业。一名成熟的大学生，要学着分清职业与业余的不同，在扮演职业角色时，能够克制自己的偏好，克服自己的弱点、约束自己的行为。而不会凭自己的情绪，用自己的个人心态来对待学习与工作，不会用“技巧性”的方式来对待集体与企业。努力提升自我的职业素养，是每个大学生应该自觉、主动的进行的一项人生修炼。
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Q2：大学生如何培养职业素养和就业心理？

第一章端正自己的工作态度工作态度决定工作价值让敬业成为一种习惯勤奋工作才会有所收获主动工作更有激情积极心态创造更高业绩坏情绪影响工作效率遵守制度是职业道德成功都是从点滴开始的不要只为拿薪水而工作在其位，谋其职工作面前没有借口跳槽前要明白辞职的原因第二章提高时间的利用率珍惜有限的工作时间有效管理时间，提高工作效率提高时间的利用率找出工作效率最高的时间段时间管理的技巧与方法优化工作，提高效率提高工作效率从珍惜时间开始保证工作时间不被打扰时间管理与工作计划紧密相连不要浪费别人的时间劳逸结合，效率最高第三章加强工作的执行力度做事不要拖拖拉拉克服工作中的拖延习惯……第八章提升自己的工作能力拥有扎实的专业理论知识掌握必要的工作技能培养学习能力提高思维能力掌握应变能力提高心理素质控制好自己的情绪利用好自己的优势培养团队合作的能力具备适应工作的综合素质第九章增加工作中的乐趣别把工作当成一种苦役热爱自己的工作在工作中找到乐趣带着快乐去工作选择自己感兴趣的工作工作着，享受着享受工作后的成就感厌倦了自己的工作怎么办缓解工作压力保持工作激情

Q3：如何有效培养大学生职业素养课程

当前，高校教育存在着应试教育制约素质教育发展，学生思想道德素质滑坡，高校育人环境需要改变的问题。学校思想道德教育的形式化、应试化，造成学生思想道德素质大滑坡;在西方思潮侵蚀和经济全球化的冲击下，学生的世界观、人生观、价值观在走向异化。

Q4：为什么大学生需要培养职业素养

说实话现在大学生的职业素养并不是很高。我觉得只要敢说、敢干，并且说对、干好，你的职业素养自然就提高了。。
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