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思维能力等方面，都显著高于普通的孩子。提高个人修养与文化素质提高素质修养是儿童学钢琴的好处之一。孩子从小受到良好的音乐教育，不仅能使他们提高音乐素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具重要意义。
同时对一个人的文化素养，道德风尚，情操，性格的形成也起着迁移默化的影响。炼人的耐力和信心演奏钢琴需要相对熟练的技术、技巧，需要有规律的、科学的、恒久的训练。这种训练需要毅力、耐力、信心和勇气。
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建议首先学小汤普森1-4册，（后面的几册没必要学）学到2册中间部分时开始加哈农和拜尔，三本书同时进行。但控制小汤和拜尔基本同时完，拜尔可略后一点。在拜尔学到70几条时加599，两本教材可同时学也可错开学，这就看孩子的进度了。到拜尔完成后要加巴赫初级钢琴。后面还有......到时候再告诉你吧。
我是一位钢琴老师，一般我们是从小汤入门，之前我也一直是用小汤，在教学的过程中，我发现从小汤三之后小朋友学琴，明显就感觉很吃力，反应来不及，一会快一会儿慢的，因为小汤三之后的难度跨度太大，升降号明显多了，谱面的内容也一下子多了，小孩子适应不过来，最重要的是小孩子觉得里面的曲子不好，可能是因为小汤毕竟是美国人出的教材，比较符合美国小孩的审美，孩子基本喜欢的就那么几首，之后的曲子都不是很喜欢了，因为曲子难了，又不好听，很多小孩都不想弹了，所以我最近也一直在想办法，看到你这个问题，真的觉得很想说说。孩子的入门教材真的很重要，首先曲子一定要好听，最好的是孩子们都喜欢的熟悉的曲子，这样就是难，孩子也会愿意弹，我现在的学生就是这样，还有就是进阶安排一定要合理，要是出现突然断层的情况，难度一下子拔高，孩子会非常容易出现畏难情绪，非常容易出现厌烦情绪。
我前段时间一直在找合适的教材，寻找各种教材的资料，无意看到了湖南文艺出版的《幼儿钢琴入门》，选曲很有特点，基本都是孩子们熟悉的中国儿歌，幼儿一般也会唱的，引起了我的注意，然后我去书店详细了解了下，曲子还配上色彩鲜艳的图画，教学内容上安排是比较合理的，学一个新内容，用一两节课复习，巩固，这样孩子吸收会比较好。（作为老师我比较看重这个）于是我买了一套回来，现在使用的效果很好，小孩子很喜欢弹，会主动边唱边弹，他们自己会跟着节奏弹。
其实教材最重要的还是能让孩子接受，愿意弹，作为老师方面好教。因为我现在使用的效果不错，孩子们喜欢，你可以试试这套湖南文艺出版的《幼儿钢琴入门》，。如果任何问题都可以HI我。
孩子学钢琴哪里好取决于你的居住位置，不可能去离家很远的地方。你说是吧！