怎样才能快速记英语单词

Q1：怎么样才能快速记住英语单词？

快速记住英语单词的方法如下：
1.不停的抄写
2. 不停听自己录音的单词
3. 把需要背诵的单词,填入你熟悉的旋律中唱歌唱出来
4. 读, 不停的读, 您的发音要是准确的首先. 记住单词位置.
5. 个别单词有一些记忆技巧. 如eraser，er 如同er, 英文中如同是as.所以就变成eraser.
总而言之，单词的记忆除了适当的方法外最主要的还是自己的多次重复与时常复习，只有这样记住的单词才能算是真正熟记在心。

Q2：怎样才能快速地背英语单词？

我在这里介绍给你几种方法，希望能够帮助你打开记忆英语单词的思路！

一、谐音法：
argue [ɑːgju:] v.争论；辩论；争辩；证明

谐音法→argue（读：“阿哥由”）

讲解：阿哥在辩论中提出了自己的理由。

【扩】argument [ɑ:gjumənt] n.争论；辩论；争辩

拆分：argu（=argue争论）+ ment（名词后缀）

二、象形法：

onion [ʌnjən] n.洋葱

象形法→把onion中的o字母想象成“洋葱”的形状。

联想法→on（=one一）+ ion（名词后缀）

讲解：onion和one为同源单词。洋葱将自己紧紧地包裹在一起。

三、字经法：

nice [naɪs] adj.好的；美好的；美味的

三字经法→我家mice（老鼠，mouse的复数形式），爱吃rice（大米），味道nice（美味的）。

四、联想法：

bare[beə] adj.赤裸的；光秃秃的v.使裸露；暴露

联想法→ba（拼音：扒）+ re（拼音：热）

讲解：扒去上衣，赤裸上身，因为天气太热了！

五、用单词记单词法：

cable[keɪbəl]n.电缆；缆绳

用单词记单词法→用单词table（桌子）来记忆单词cable。

讲解：圆形的桌面→盘绕成圆形的电缆。

六、词中词法：

palace [pælis] n.宫殿

词中词法→palace中有单词place（地方）。

讲解：宫殿是皇上住的地方。

七、词根记忆法：

1.词根pos（放；提议；建议）[变化型] pose，posit，pound，pone

古法语poser‎( = put, suggest )；拉丁语pōnō‎ ( = I put ), 完成被动分词positus

用单词记词根法→用单词post（邮递）来记忆词根pos。

讲解：邮递员把物品放到你的手中。

pose [pəʊz] v.摆姿势；提出（问题）n.姿势

拆分：pos（放）+ e

讲解：手脚放在某个地方。

position [pəzɪʃən] n.位置；立场

拆分：posit（放）+ ion（名词后缀）

讲解：放在某个位置。

positive [pɒzətɪv] adj.积极的；肯定的；[电]正极的

拆分：posit（放）+ ive（形容词后缀）

讲解：放平心态，积极面对。

compose[kəmpəʊz]v.组成；构成；创作（乐曲、诗歌等）

拆分：com（一起）+ pose（放）

记忆要点：com-为表示“强调；全部；一起”的前缀。

讲解：把东西放到一起。

composer [kəmpəʊzə] n.（尤指乐曲的）创作者

拆分：compose（创作）+ r（=-er人）

记忆要点：-er为表示“人或物”的名词后缀。

讲解：创作乐曲的人。

Q3：怎样记英语单词比较好？

单词记忆一定要讲究方法，切记不要死记硬背。我就不给大家讲什么记忆学或什么记忆曲线了。我在下面直接举了一些例子来帮助大家了解一下什么是单词记忆的实战！

希望同学们能从我的例子中得到一些启发。

academy [əkædəmi] n.学院；学会；专科学校

谐音法→academy（读：“额开的谜”）

讲解：能帮我解开学术方面难解之谜的地方。

【扩】academic [ˌækədemɪk] adj.学业的；学术的

拆分：academ（=academy学院；学会）+ ic（形容词后缀）

hoop [huːp] n.箍；（铁）环；圈

象形法→把hoop中的oo字母想象成“环”的形状。

brave [breɪv] adj.勇敢的；英勇的

三字经法→被困cave（洞穴），英雄brave（勇敢的），前去save（救援）。

【扩】bravery[breɪvərɪ] n.勇敢；勇气

拆分：brave（勇敢的）+ ry（=-ery名词后缀）

bacterium [bæktɪərɪəm] n.细菌[复数] bacteria [bæktɪərɪə]

联想法→bac（=back后面）+ ter（=-er名词后缀表“物”）+ ium（名词后缀）

讲解：细菌的后面有一条像木棍似的尾巴。

brand[brænd] n.商标；品牌；烙印v.打上烙印；印商标于；铭记

用单词记单词法→用单词brandy（白兰地酒）来记忆单词brand。

讲解：给白兰地酒贴上商标。

bride [braɪd] n.新娘

词中词法→bride中有单词ride（骑）。

讲解：新郎牵着马，新娘骑着马。

【扩】bridegroom [braɪdɡruːm] n.新郎

拆分：bride（新娘）+ g + room（房间）。

讲解：新娘在房间内等着新郎。

注：groom为单词表“马夫”的含义。为了能让大家用更容易地记忆bridegroom这个单词，就把groom拆成：g+ room。

1.词根glas（玻璃；发光）[变化型] glo

古德语*glasą‎( = glass ), *glōaną‎( = to glow )

用单词记词根法→用单词glass（玻璃）来记忆词根glas。

讲解：略。

glare [ɡleə] v.发眩光；瞪视n.强光；怒视；瞪眼

拆分：gla（=glas发光）+ re

gloss [ɡlɒs] n.光泽；光彩v.（使）有光泽

拆分：glo（发光）+ ss

glossy [ɡlɒsi] adj.光滑的；有光泽的

拆分：gloss（光泽）+ y（形容词后缀）

glory [ɡlɔːri] n.光荣；荣誉；壮观；壮丽；（对上帝的）赞颂

讲解：发光→光荣；荣誉。

注：glory不属于词根glas, glo（发光），它是来自拉丁语glōria（光荣；荣誉）。为了方便学生记忆才把它放在这里。

Q4：怎么才能快速记下英语单词

可以借助一些电子辞典，不过金额似乎贵了一点。还有一种比较实用的，就是把单词分开来背，比如blackboard 黑板，它的前面是black 黑色，后面是board,这样一个单词就被分成两部分来背了。下面是在网上找到的：
【学法指导】英语单词巧记忆
Q：怎样背单词?
A: 如果你现在最需要的是考四级、六级、托福，那你需要把单字在短时间内强背下来。
如果你现在最需要的是学习如何把英语当作工具来获取其他知识，那你应该在学习实践中去记单词，例如结合自己的专业知识来加强专业英语知识。
强背可以更快地记住更多的单词，但是用实践结合的方法可以让你记得更久、更理解如何使用这些单词。
一、强背的方法：
1、要大声朗读，反复朗读直至背诵。
2、关于如何背单词，我记得有一句话大致意思是：在你背完第一遍的8小时后复习一遍，24小时后再复习一遍，48小时后再复习一遍，你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。
3、注意积累，我现在还在这样做，我在家里和办公室里各有一本单词本，写得满满的。这其实和学母语一样的，我小时候也用本子收集中文的美文妙句，多了就自然融会贯通，能在作文中熟练运用了。
4、多留心英文广播电视，其节目来源目前在中国还是比较丰富的。
5、你还可以找一个网友用英文发email交流。
二、实践的方法：
记单词就像认识陌生人，是一个一回生、二回熟的过程。第一次见面，可能只记得个脸，记不住名字，但这并不妨碍你们今后交往；第二次见面，记住了名字，但不知其脾性，这也无妨；第三次见面，可能略知其性格，但不知其底细，这还是无妨；以后见面多了，就可能逐渐了解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，最关键的是要增加见面交往的机会。
同时，是否略过不熟悉的单词，以不同场合而异。如果我在阅读工作中的文件，我不会逐词逐句地查字典，因为那样做速度太慢。如果是在读闲书，那我会尽力弄清楚每个词的意思。
三、按部就班的学习方法：
1、第一步：明确词汇量空间。
任何的词汇记忆，都不是所有英文单词的记忆。一定要根据需要，明确自己的词汇量空间。一般来说，目前的各种词汇辅导的书已经很多，不需要自己去样本采集。
教学大纲的要求。比如初中英语，大纲要求是词汇量830（再加上157词组）。高考大纲要求英语词汇量是2832个（最近大纲的要求还有降低，好像在2500左右）。大学4级词汇量4000个。6级词汇量是5500个。虽然每年新大纲的要求会出现修订。但是4级4500，6级7500完全可以满足要求。
然而，对于较高层次英语水平的词汇量，不再局限地要求词汇量的绝对多少，对于研究生英语，记忆6级词汇已经够用。这时候，构词法的理解更为重要。至于考托福、GRE，10000词汇量是高分必备，而20000词汇量，有当然最好，没有也不影响阅读速度。
建议选择简单明了的词汇表，看着要少而薄，每页单词list尽可能多。选择一本好的词汇表，可以说是决定了下一步的难度和信心耐心。这时候应该注意区分两种需求。买书的时候，书厚实一些、内容全一些丰富一些，让人觉得实在，对得起书价，从而决定购买。但是在看书的时候，书越薄、越简单，就越容易接受，降低畏难情绪。特别是词汇表，本身比较枯燥乏味，进度慢就不会有成就感，锐气也会消磨光。
初学者，我推荐《大学英语教学大纲通用词汇表》（大学英语教学大纲词表调整小组编 上海外语教育出版社/高等教育出版社）。其中1-4级价格8.00元；5-6级价格3.00元。
有的人强调背字典，因为字典上每个词的解释比较全面。但这是针对骨灰级人物——也就是英文高手的，对于一般人学习并不合适。
2、第二步：看单词。
先集中看单词，而不是背单词。这个阶段7-21天。
在最短的时间内，把所有常用的单词粗粗看一遍。不要刻意去记忆，但是要认真，调用心里的所有感觉来接受每一个生词。
一般来说，对于6级5500词汇量，可以一天用0.5-2小时看一遍。由于人都有本能集中注意陌生词汇，浏览速度将越来越快。
以这种方法突击，是最容易见效的。
但是，一定要用心。如果心早就飞到天外，仅仅机械地翻看这些书页，是一点意义都没有的。
之所以是看单词而不要念单词，这是为了突破阅读障碍。在阅读的过程中，往往是默读影响了阅读速度。我们必须把视觉刺激整合起来，对应思维要求，达到飞速阅读的境界。在未来的应用中，即使是考试，口语和听力都是较小的部分。大多数人学习英语的目的也不是为了应付考试，而是作为工具能够在将来能够流畅地阅读和翻译各种资料，比如浏览外国网站，学习国外先进技术和经营管理思想等。不要让少量应用占用了大量的学习时间和运用时间。
看单词比背单词有效。这是因为看单词的时候比较轻松，不容易产生疲劳，此外，也很容易达到形成整体单词结构轮廓印象的速度。
三、第三步：想单词。
从看单词的第三天开始，就需要想单词。这是调用记忆，让单词不断地从脑子里过。
想单词是系统学习法最关键的一步。
想单词是脱离书本的最好方法。可以在任何空闲的时候进行。要尽量在脑子里多过几遍，这样，留下的印象要深得多，可以经年不忘，就算以后忘记，由于已经形成思维短路，也很容易再拣起来。
在刚开始的时候，可以按照词汇表来回忆单词。也就是让词汇表在脑海重现。
想单词的速度比看单词要快。对于记忆来说，看单词是“记”的过程，想单词是“忆”的过程。“记”“忆”的最有效结合就是“看”“想”结合。
在七天以后，想单词可以尝试自己分类归纳总结。这时候应该让单词概念和实际事物对应，形成image（形象）。
一般来说，归纳总结的依据是单词的区别和联系。找到单词的特点，形成概念群并捆绑，是深化记忆的最佳办法。建立单词之间的逻辑关系是很重要的。这样可能对一些几年没用过一次的单词都牢牢记得。
单词的特点有很多。发音，词根变化，外形差异，内容，使用范围等等，都是思考的重点。
在想不起的时候，要及时地看书，补上。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，这是学习的真谛。
想单词将伴随英语学习的一生。但是在突击阶段过去以后，可以适当降低其深度和广度，减少想单词的时间。
最后希望你明确的一点是：学是为了使用，现学现用是最有效的学习方法。
使用是多方面多角度的。使用的过程，能真正发现单词和短语的特点和使用环境的需要，因此是树状结构细化的过程。也只有通过实际应用，网状联系才可能较准确较细致地铺开。实践是广泛联系的基础。
在刚开始的时候，由于条件不具备，我建议从大量的快速阅读开始。阅读材料不需要很难。为培养速度和感觉的时候，往往是越简单越好。初学者可以看一些国外儿童读物，趣味短文，如幽默和童话故事。
大量阅读可以迅速形成整体意念，并在单词的使用环境做出定格和校正。有前面的铺垫，阅读不存在单词的障碍，这时的注意力就应该转移到单词在文章中的映射上。
来源：中国英语网
怎样记住英语单词
一、通过单词的结构记忆单词
笔者在教学中发现，英语单词的构成是有规律可循的。大约一半以上的单词由词根与词缀构成。这正如汉语中大部分汉字是由形旁和声旁构成一样。词根相当于形旁，词缀则相当于声旁。因此分析单词的结构，特别是记住其词根的意义，综合分析其词的基本含义，便能深刻地对单词进行理解，对单词进行科学的记忆。
a、词根＋词缀的方法
如：present（介绍、引见、礼物、赠送）是词根，加上不同的后缀，就构成许多与present有关的单词。
Prentation（介绍、赠送的礼物），ation是后缀，它表示该词是名词。
presentable（拿得出的，像样的，经得起挑剔的），able是后缀，表示该词是形容词。
b、词缀＋词根的方法
例如：dis在dislike（不喜欢）中，dis是前缀表示"相反"意义。
un在unhappy（不喜欢）中，un是前缀表示"否定"意义。
re在repeat（重说、重复）中，re是前缀表示"重复"意义。
基本的构词法知识，指词的转化，派生与合成，前缀、后缀等，尤其是抓住了词根与词缀，便可触类旁通，事半功倍，通过单词的结构记忆单词确实能帮助人们科学地记忆大量的单词。
二、通过单词的意义分类记忆单词
单词不仅是代表客观世界中事物的符号，它也反映说话人的文化社会背景和不同的经验意图。因此我们在记忆单词时联系自己所在的环境，根据实际需要，对日常生活中的事物进行分类，按照单词所表达的含义分类记忆。
a、交通工具
bike（自行车）car（小汽车）train（火车）bus（公共汽车）……
b、食物
bamana（香蕉）vegetable（蔬菜）fruit（水果）hamburger（汉堡包）……
c、家庭成员
father（父亲）mother（母亲）son（儿子）daughter（女儿）……
d、时间
morhing（早晨、上午）afternoon（下午）night（晚上）evening（傍晚）……
e、颜色
white（白色）red（红色）blue（蓝色）green（绿色）……
f、节日
MayDay（五一节）ArmyDay（建军节）NationalDay（国庆节）……
当然单词的分类不止这些，在记忆单词时根据需要对单词进行适当的分类，可以很好地帮助我们提高记忆的效率。
三、通过同义词和反义词记忆单词
在英语交际中，经常要遇到变化多端的语言环境，这就要求我们在平时记忆单词时，不仅要记住单词本身，还要记住该单词的同义词和反义词，运用起来就不会显得非常有局限性。
a、把同义词放在一起
如：happy和pleaesed（高兴的）beautiful和fine（漂亮的）big和large（大的）young和small（小的）good和mice（好的）……
b、把反义词放在一起
把big（大的）和small（小的）；new（新的）和old（旧的）；cold（冷的）和hot（热的）；dark（黑暗）和light（明亮）；borrow（借入）和lend（借出）；hard（硬的）和soft（软的）；upstairs（上楼）和downstairs（下楼）……
在记忆单词时可以这样成对地记忆，但在运用时一定要注意只有极少数同义词可以完全互相代替使用，要根据具体语言情景选用。
四、通过阅读记忆单词
单词并不是孤立的，它必须结合一定的句子。一般情况下，孤立的单词中不能表达一定完整的概念的。只有把单词按照语言规律结合成句子。联系上下文去理解，去掌握。反复地大量地阅读，才是记忆单词的好方法。借助语言环境，才能提高记忆的效率。
把单词放于阅读中，不但巩固了所学词汇，而且增加了新的词汇。国内外许多书籍都鼓励人们大量阅读以扩大词汇量，并且他们还推崇熟读（最好是背诵）好的英语课文。
五、通过巩固和复习记忆单词
从心理学的观点来说遗忘是指识记过的内容不能再认与回忆。或者是错误的再认或回忆，用信息加工的观点来说，遗忘就是信息提取不出来或提取错误，那么怎样才能使记忆过的单词能再认或从我们大脑中提取的单词信息不错误呢？唯一的办法就是多次重复。但是如果只是简单，机械地重复是不行的。复习的时间要间隔应先短后长。不断循环。通常是刚记过的单词开始间隔几分钟重复一次，第二次几小时，第三次一天或两天也可。当然这些都是因人而异不是千篇一律的。