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Q1：启蒙教育和早教的区别
总体来说0-12岁之间都叫早教，因为12岁以下孩子还没有形成系统的认知观念，学习力很强，所以说越小的孩子早教效果也是最好的。
0-3岁应该是属于启蒙阶段，3-6岁确切来说是叫幼教，接下来的6-12岁叫早教。
儿童的潜在能力遵循着一个递减规律。生下来具有100分潜在能力的儿童，如果一出生就进行理想的教育和开发，就可能具有100分能力的人，如果5岁开始早教，只能成为有80分能力的人，如果10岁开始教育，只能成为60分能力的人。
由此看，对孩子教育和开发得越早，越有利于潜在智能的发挥，而教育得越晚，越不利于潜在智能的开发教育，儿童生来具有的潜在能力越难以发挥。
Q2：启蒙教育和早教的区别是什么？
简而言之，启蒙教育注重内在能力的激活；早教注重的是学习理解能力的培养。
一般来讲，启蒙和早教没有什么差异，因为大多数，这两件事是同时进行的。都是针对学龄前孩子的教育。
启蒙教育，主要是分为，早期，感觉、知觉能力的激活。接着是，记忆力；思维能力和想象能力的培养。这些都属于人的基本能力，我认为启蒙教育主要是将这些能力激发的更大更彻底，对儿童以后有深远意义。
早教，更关注智力的培养，不同书集又将其分为不同的阶段，但是主要都是以表达、语言、基本概念的形成，来分为不同时期的。但是统一的结论就是越早越好。因为早教多是教育孩子与外界事物的沟通及对外界的理解，所以我认为早教培养的学习理解能力。
启蒙教育与早教是相辅相成的，例如启蒙教育培养知觉能力，早教培养感知。启蒙激活能力，早教发展能力。
因为儿童的无意有意模仿身边的人，这也可以称作自学。而早教就是建立在这个前提上的。当然这属于天性。
启蒙教育和早教相辅相成，家长也要运用好，不可照本宣科，我的解读也不可盲从，只有适合孩子的才是最好的。
Q3：启蒙教育和早教的区别？
启蒙就是启发的意思，儿童时期的心理心态，思想正在萌芽阶段，有很多东西需要启发，正确引导孩子识亊懂物，早教是继启蒙后的继续，教育孩子做自己能做的亊，学一些必要的知识，也为入学前打下良好基础。
Q4：启蒙教育和早教有什么区别?
日前有媒体报道称，现在的爸爸妈妈都比较重视宝宝的早期教育，从胎教，到启蒙教育，再到早教教育，但是其实启蒙教育和早教是有很大的区别的。
报道称，专家表示，总体来说0-12岁之间都叫早教，因为12岁以下孩子还没有形成系统的认知观念，学习力很强，所以说越小的孩子早教效果也是最好的，0-3岁应该是属于启蒙阶段，3-6岁确切来说是叫幼教，接下来的6-12岁叫早教。
儿童的潜在能力遵循着一个递减规律。生下来具有100分潜在能力的儿童，如果一出生就进行理想的教育和开发，就可能具有100分能力的人，如果5岁开始早教，只能成为有80分能力的人，如果10岁开始教育，只能成为60分能力的人。
对孩子教育和开发得越早，越有利于潜在智能的发挥，而教育得越晚，越不利于潜在智能的开发教育，儿童生来具有的潜在能力越难以发挥。